{"id":1733,"date":"2018-04-24T13:36:44","date_gmt":"2018-04-24T17:36:44","guid":{"rendered":"http:\/\/www.newbridgesirc.org\/?p=1733"},"modified":"2018-04-24T13:36:44","modified_gmt":"2018-04-24T17:36:44","slug":"faces-of-freedom","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/newbridgesirc.org\/es\/2018\/04\/24\/faces-of-freedom\/","title":{"rendered":"Rostros de la libertad: Skyline Middle School Play brinda esperanza a los inmigrantes en Harrisonburg"},"content":{"rendered":"

"Uno de los personajes de la historia dijo 'te dan esa mirada' ... Estoy bastante seguro de que\u00a0<\/strong>experimentado esa mirada m\u00e1s de una vez ".<\/strong><\/h3>\n

Sarah, estudiante de s\u00e9ptimo grado en la escuela secundaria Skyline, es una inmigrante cuya familia lleg\u00f3 a Estados Unidos desde Irak cuando ella ten\u00eda 7 a\u00f1os. Es la asistente del director de la obra m\u00e1s reciente de Skyline, Rostros de la libertad<\/em>. Ella est\u00e1 hablando de la expresi\u00f3n del rostro de un no inmigrante cuando entran en contacto por primera vez con alguien que perciben como un inmigrante, una mirada de juicio, de rechazo, de miedo a lo desconocido. Esta microagresi\u00f3n es algo que Sarah dijo que experimenta mucho, y algo que espera que cambie a medida que las personas aprendan m\u00e1s sobre la experiencia de los inmigrantes al ver Rostros de la libertad<\/em>.
\nRostros de la libertad<\/em> es una obra de teatro compuesta por recreaciones en vivo de las historias de los inmigrantes y su lucha por venir a Estados Unidos. Las narrativas presentan inmigrantes de muchos per\u00edodos de la historia, como 1907 y la d\u00e9cada de 1970, as\u00ed como las historias de inmigrantes de hoy en d\u00eda. Rebecca Rogers, la maestra de teatro responsable de elegir y dirigir la obra, habl\u00f3 sobre por qu\u00e9 tomaron la decisi\u00f3n que hicieron: \u201cMe gusta hacer cosas que no mucha gente conoce. Es importante tener nuestra propia voz ".<\/strong> Los artistas tambi\u00e9n participaron en la elecci\u00f3n de la obra.
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Un estudiante int\u00e9rprete se para frente al tel\u00f3n de fondo pintado a mano. Las im\u00e1genes del fondo fueron elegidas de una encuesta de toda la escuela que pregunt\u00f3 "\u00bfQu\u00e9 significa la libertad para ti?"<\/figcaption><\/figure>
\nSeg\u00fan Eve, una estudiante de octavo grado e int\u00e9rprete de la obra, estar en esta actuaci\u00f3n le ense\u00f1\u00f3 mucho sobre las experiencias de otros inmigrantes. Eve es una inmigrante de Inglaterra, y no ten\u00eda idea del privilegio que tienen los inmigrantes de pa\u00edses europeos hasta que trabaj\u00f3 en Rostros de la libertad<\/em>.<\/p>\n

\u201cDespu\u00e9s de hacer la jugada, me di cuenta de que lo ten\u00eda muy f\u00e1cil, porque (Inglaterra) es uno de los pa\u00edses de donde viene m\u00e1s aceptado. Me di cuenta de que otros han tenido muchas dificultades, y algunos de ellos no lo lograron a pesar de intentarlo durante a\u00f1os y a\u00f1os ".<\/strong><\/p><\/blockquote>\n

Tanto la familia de Sarah como la de Eve est\u00e1n en proceso de solicitar la ciudadan\u00eda. La familia de Sarah ha sufrido discriminaci\u00f3n. La obra habla sobre la lucha por encajar como una familia inmigrante en una escena que se destac\u00f3 en la mente de Sarah:<\/p>\n

\u201cHay un personaje cuya madre le dice que encaja, pero su madre no puede encajar ella misma. si la gente no te ve como t\u00fa, ser\u00e1 diferente. Tienes que decirle a la gente que eres t\u00fa, y si no les gustas, es triste ".<\/strong><\/p><\/blockquote>\n

Entonces, \u00bfc\u00f3mo encaja usted como un ni\u00f1o que ha emigrado a Estados Unidos?
\nDe acuerdo a Rostros de la libertad<\/em>, una buena manera de encontrar su lugar en el sistema escolar estadounidense es intentar encontrar cosas en com\u00fan con su pa\u00eds de origen. Rogers describe esto sucediendo en la obra:<\/p>\n

\u201cToc\u00f3 brevemente c\u00f3mo es la escuela\u2026 el hermano de Bella tuvo una escena en la que interpretaba a un estudiante que hab\u00eda inmigrado y estaba tratando de encajar en la escuela y simplemente no pod\u00eda entenderlo. Al final jugaron f\u00fatbol en el gimnasio y finalmente se conect\u00f3. Fue algo muy feliz y dulce. Demuestra que todo lo que tienes que hacer es encontrar una cosa ".<\/strong><\/p><\/blockquote>\n

Encontrar algo, dice Rogers, que los ni\u00f1os inmigrantes tienen en com\u00fan con los ni\u00f1os nativos, puede ser la diferencia para muchos ni\u00f1os entre encontrar un hogar y una comunidad en Estados Unidos y ser excluidos.
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La directora y profesora de teatro, Rebecca Roberts, pronuncia un discurso antes de la producci\u00f3n.<\/figcaption><\/figure>
\nLes pregunt\u00e9 a los ni\u00f1os c\u00f3mo es vivir en Harrisonburg, una ciudad \u00fanica que contiene inmigrantes de innumerables pa\u00edses y culturas. Para la mayor\u00eda, especialmente aquellos que hab\u00edan crecido en Harrisonburg, la diversidad es un hecho de la vida y no hay nada que temer. Kristine, estudiante de octavo grado e int\u00e9rprete de la obra, dijo que "Parece extra\u00f1o ir a otros lugares con pocos inmigrantes, porque est\u00e1s acostumbrado a estar aqu\u00ed (en Harrisonburg)".<\/strong> Pero mientras los ni\u00f1os que han crecido en torno a la diversidad encuentran absolutamente natural aceptar y valorar a los inmigrantes en su comunidad, Rogers cree que la aceptaci\u00f3n es mucho m\u00e1s dif\u00edcil para los adultos que no han tenido una educaci\u00f3n tan diversa. Rogers dice que los ni\u00f1os,<\/p>\n

\u201cHan crecido en este sistema escolar diverso y han estado en \u00e9l durante tanto tiempo, por lo que tienen una perspectiva \u00fanica. Pero como adulto, esta obra me hizo reflexionar mucho m\u00e1s sobre las cosas que pensamos sin siquiera saber que las estamos pensando, y lo importante que es ser m\u00e1s consciente de los pensamientos subconscientes que tienes. \u00bfEstamos realmente prestando atenci\u00f3n cuando decimos que no estamos juzgando? \u00bfQu\u00e9 tan reales somos con nosotros mismos? Los adultos que vieron esto definitivamente recibieron ese mensaje ".<\/strong><\/p><\/blockquote>\n

Todos los ni\u00f1os con los que habl\u00e9 dijeron que crecer en Harrisonburg los hizo m\u00e1s receptivos y respetuosos de la dif\u00edcil situaci\u00f3n que enfrentan la mayor\u00eda de los inmigrantes, y que apoyan incre\u00edblemente a los inmigrantes en la comunidad. Para muchos de ellos, hacer esta obra solo mejor\u00f3 su empat\u00eda. Les pregunt\u00e9 si ten\u00edan alg\u00fan mensaje que les gustar\u00eda transmitir a las personas que intentan migrar aqu\u00ed, y sus respuestas fueron tan hermosas. Para Sarah, lo m\u00e1s importante que los inmigrantes deben recordar es que son valiosos y que est\u00e1n aqu\u00ed por una raz\u00f3n.<\/p>\n

"Todo sucede por una raz\u00f3n. Est\u00e1s aqu\u00ed por una raz\u00f3n. Probablemente sea porque tus padres quer\u00edan verte en el futuro como, como, un m\u00e9dico, como lo que quieras ser\u2026. estas personas viven con nosotros, est\u00e1n a nuestro alrededor, somos amigos de ellos, son miembros de nuestra familia. Siento que he aprendido que seguir\u00e1 siendo as\u00ed. Tendremos inmigrantes y son grandes personas. Yo mismo soy uno ".<\/strong><\/p><\/blockquote>\n

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Dos estudiantes retratan a inmigrantes musulmanes contando su historia de migraci\u00f3n a Estados Unidos.<\/figcaption><\/figure>
\nConocer a estos ni\u00f1os y ver su empat\u00eda y su esp\u00edritu acogedor me dio una esperanza incre\u00edble de un futuro lleno de respeto, humildad y amor para todas las personas, independientemente de d\u00f3nde sean. Como describi\u00f3 Eve, el letrero que comenz\u00f3 en la Iglesia Menonita Emmanuel y ahora se ve en cientos de metros alrededor de la ciudad se siente para ella como el mensaje m\u00e1s valioso para los inmigrantes. Hablar con los ni\u00f1os de Skyline Middle School realmente me hizo creer que la se\u00f1al, el mantra, era cierto; en Harrisonburg,<\/p>\n

No importa de d\u00f3nde sea, nos alegra que sea nuestro vecino.<\/strong><\/h3>\n

Las ganancias del puesto de concesi\u00f3n de Faces of Freedom se donaron a NewBridges, donde podemos usar el dinero para ayudar a personas como las familias de Eve y Sarah a obtener la ciudadan\u00eda, as\u00ed como para proporcionar a los inmigrantes de la comunidad recursos para ayuda financiera, tr\u00e1mites, traducciones y mucho m\u00e1s. m\u00e1s.
\nGracias, Skyline, nos ha animado a seguir ayudando a nuestra comunidad de inmigrantes a sentirse m\u00e1s como en casa aqu\u00ed.
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\n\"Delaney\"
\nSobre el Autor:\u00a0<\/strong>Delaney Keefe se especializa en Ciencias Pol\u00edticas \/ Pre-Derecho en JMU con una especializaci\u00f3n en Espa\u00f1ol Legal y es pasante con NewBridges durante los semestres de primavera y verano. La mayor parte de su trabajo literario consiste en entrevistas realizadas para su programa de radio, Dame Theory, que se transmite por la radio WXJM 88.7 FM y se centra en las experiencias legales, pol\u00edticas y comunitarias de las personas marginadas. \u00a1Tambi\u00e9n es la presidenta de la radio universitaria en JMU! En su tiempo libre, Delaney toca el teclado, el bajo y canta en 2 bandas. No se concentra acad\u00e9micamente en m\u00fasica y artes visuales, pero acad\u00e9micamente concentra su estudio en personas de habla hispana nativas y diasp\u00f3ricas. \u00a1M\u00e1s art\u00edculos de ella vendr\u00e1n pronto!
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"Uno de los personajes de la historia dijo 'te dan esa mirada' ... Estoy bastante seguro de que he experimentado esa mirada m\u00e1s de una vez". Sarah, alumna de s\u00e9ptimo grado de la escuela secundaria Skyline, es una inmigrante cuya familia lleg\u00f3 a Estados Unidos desde Irak cuando ella ten\u00eda siete a\u00f1os. Es la asistente del director de la obra m\u00e1s reciente de Skyline, Faces [\u2026]<\/p>","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[20,1],"tags":[],"class_list":["post-1733","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-events","category-uncategorized"],"brizy_media":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/newbridgesirc.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1733","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/newbridgesirc.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/newbridgesirc.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/newbridgesirc.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/newbridgesirc.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1733"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/newbridgesirc.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1733\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/newbridgesirc.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1733"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/newbridgesirc.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1733"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/newbridgesirc.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1733"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}